Позначте словосполучення, у якому порушено граматичну норму на позначення часу:

Позначте пару речень, у яких виділені слова є омонімами:

Позначте речення, у якому одиничний дієприслівник ПОТРІБНО відокремити комою (розділові знаки пропущено):

Позначте рядок, у якому фразеологічні звороти є синонімічними:

Позначте рядок, у якому в усіх словах приголосні звуки тільки глухі:

Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість звуків і букв:

Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:

Позначте рядок, у якому всі іменники належать до спільного роду:

Позначте речення, що потребує редагування:

Позначте рядок, у якому всі прикметники присвійні:

Позначте рядок, у якому не з усіма словами потрібно писати ОКРЕМО:

Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у(-ю):

Позначте речення, у якому НЕ ПОТРІБНО виділяти комами поширене означення:

Позначте речення, у якому виділене слово НЕ МОЖНА замінити варіантом у дужках:

Позначте словосполучення, яке потребує редагування:

Позначте рядок, у якому всі слова належать до дієслів:

Позначте речення, у якому дієслово умовного способу вжито в значенні наказового:

Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка множини мають нульове закінчення:

Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ев-(-єв-):

Позначте рядок, у якому всі складні прикметники пишуться через дефіс:

Позначте рядок, у якому фразеологічний зворот має значення ”надумане мірило упередженої людини, яка підганяє під нього факти дійсності”:

Позначте речення, у якому перед як ПОТРІБНО поставити кому (розділові знаки пропущено):

Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: один префікс, корінь, один суфікс, закінчення:

Позначте складносурядне речення, між частинами якого потрібно поставити ТИРЕ (розділові знаки пропущено):

Позначте рядок, у якому в усіх словах фонетична транскрипція відображає нормативну вимову:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Позначте рядок, у якому в усіх словах при вимові відбувається уподібнення приголосних звуків:

Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого слід поставити ТИРЕ (розділові знаки пропущено):

Позначте рядок, у якому прислівники слід писати ЧЕРЕЗ ДЕФІС:

Позначте рядок, у якому всі іменники у формі кличного відмінка мають закінчення -е:

Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ-. Позначте рядок, у якому в обох словах НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ чергування в групах приголосних:

Позначте рядок, у якому речення відповідає наведеній схемі:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Позначте речення, що відповідає такій характеристиці: складне речення з різними типами синтаксичного зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим):

Позначте рядок, у якому порушено норму при відмінюванні числівників:

Позначте рядки, у яких у всіх словах спрощення в групах приголосних позначається на письмі:

Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом:

Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з м’яким знаком:

Позначте рядки, у яких у всіх словах відбувається подвоєння приголосних, позначене на письмі двома літерами:

Позначте рядки, у яких у всіх словах іншомовного походження пишеться буква и:

Позначте рядки, у яких виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ:

Позначте речення з однорідними означеннями (розділові знаки пропущено):

Позначте речення з уточнюючим членом, у якому перед сполучником ПОТРІБНО поставити кому (розділові знаки пропущено):

Установіть відповідність між значеннями слів лівого та правого стовпчиків:

Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками:

Установіть відповідність між словами та способами їх творення:

Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини:

Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення:

Тема власного висловлювання 

Прочитайте тлумачення значення слова відповідальність.

Відповідальність – це покладений на когось або взятий на себе обов’язок відповідати за певну ділянку роботи, справу, за чиїсь дії, вчинки, слова.

Висловте міркування з приводу того, що означає відповідати за себе та що означає відповідати за інших. Сформулюйте тезу висловлювання, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументуватимуть Ваші думки. Проілюструйте їх посиланнями на приклади з художньої літератури (укажіть проблему, порушену письменником, назвіть художні образи, через які розкрито проблему, наведіть цитату з твору тощо), історичні факти чи випадки з життя. Зробіть висновок. Не переказуйте змісту художніх творів, не характеризуйте всебічно образи.